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双高建设
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[05-17]
教育部办公厅关于学习宣传和贯彻实施新…
[05-09]
“双高计划”绩效评价要处理好五对关系
[05-09]
宝鸡职院获批陕西省“中华经典诵写讲基…
[05-09]
宝鸡职院荣获省高职院校海外留学归国教…
[05-05]
校企合作 协同育人--内蒙古包头机械工…
[04-29]
宝鸡职院荣获“宝鸡市五一劳动奖状”
[04-25]
职业教育法首次修订：明确不得设置就业…
[04-03]
陕西23所高职、150个专业群通过省级“…
督导动态
07/08
督导简报2021.7.6
05/31
督导简报2021.5.28
04/27
督导简报2021.4.26
03/31
督导简报2021.3.30
06/28
2020-2021学年度第二学期第17周教学纪律...
06/18
2020-2021学年度第二学期第16周教学纪律...
06/11
2020-2021学年度第二学期第15周教学纪律...
06/07
2020-2021学年度第二学期第14周教学纪律...
政策法规
04/21
中华人民共和国职业教育法
10/09
中华人民共和国网络安全法
10/09
中华人民共和国个人信息保护法
10/09
强化思想理论武装 推进网络强国建设——...
10/11
以质量文化建设为契机完善高校内部教学...
10/11
学院办大学背景下高校内部教学质量_省略...
10/11
高校内部质量保障体系下的质量文化建设...
10/11
ACBSP认证视角下一流应用型商学院内部质...
职教研究
09/03
新时代深化职业教育评价改革的现实意义...
05/21
建设方案与任务编制实战-张启明
06/15
职业院校劳动教育课程体系如何构建
06/15
徐国庆：“双高计划”高职院校建设应主...
05/21
“互联网+职业教育”背景下“三教改革”...
05/20
观点｜李韶军：教学诊改贯彻“全员”原...
04/20
高职教学诊改应重点做好三件事_袁洪志
04/02
满足产业需求是高水平专业群人才培养模...
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